Números Especiales

“Números Especiales” contiene un conjunto de actividades para ayudar a desarrollar las habilidades tempranas referentes a números, incluyendo el conteo, la comparación, la ordenación y la comparación-selección. La aplicación ha sido desarrollada en colaboración con padres, niños, maestros y psicopedagogos y tomando como referencia las investigaciones sobre cómo los niños adquieren habilidades matemáticas.

Todas las actividades son accesibles y pretenden mantener la atención de los niños con dificultad de aprendizaje o con discapacidad (incluyendo síndrome de Down, trastornos del espectro autista, falta de habilidad en motricidad fina, discapacidad auditiva, etc.) además de ser atractivas a niños con desarrollo estándar. “Números especiales” es adecuado para ser usado tanto desde casa, como desde la escuela o guardería, como en sesiones de terapia.

Las actividades de esta aplicación no tienen un orden establecido. Cada una de ellas es altamente configurable con la finalidad de poder abordar una habilidad en particular, adaptarla al nivel cada usuario y modificarla a medida evoluciona la habilidad del niño. Las configuraciones que se pueden modificar son:

• Rango de números (entre 0 y 20, dependiendo de la actividad)
• Objetos utilizados (dígitos, palabras, pelotas, animales, flores, lápices, bichos, relojes o dominó)
• Fuentes (incluye una fuente propia con letras y dígitos sencillos de leer)
• Cuando y dónde utilizar los sonidos incorporados
• Velocidad de las animaciones (permite ajustar el ritmo de las actividades)

“Números Especiales” es una aplicación universal para iPad, iPhone e iPod Touch. Esta versión está disponible en español, catalán, francés, ingles (americano y británico), italiano y turco. Tenemos previsto añadir más idiomas en versiones futuras. Utilizando los perfiles podrá substituir sonidos y textos con sus propias gravaciones y palabras, podrá tener diferentes ajustes para cada niño y también transferir sus personalizaciones entre dispositivos.

Para proceder a su descarga pincha en la siguiente imagen